Cinco establecimientos de nuestra ciudad realizaron la prueba PISA ERA, importante examen que busca mejorar la calidad de la educación en Chile. Se trata de los colegios North American College; Leonardo Da Vinci; de los liceos Jovina Naranjo Fernández; Pablo Neruda y de la Escuela Rómulo Peña.
El Ministerio de Educación a través de Simce, participa desde el año 2000 en el estudio internacional PISA (Programe for International Student Assessment), realizado por la Organización para la Cooperación del Desarrollo Económico (OCDE). Este establece un conjunto de procedimientos, normados a través de protocolos y manuales que detallan las diferentes etapas y aspectos del estudio, los que deben ser aplicados estrictamente y de forma rigurosa. Esta es una prueba que se aplica a nivel mundial, siendo muy utilizada sobre todo, en países desarrollados.
En Chile, fue aplicada a alumnos de 15 años de edad, con la finalidad de medir la competencia lectora y el manejo de textos en formato electrónico de los estudiantes.
Dada la complejidad de la prueba, Simce encomendó a Enlaces asumir la coordinación de los procesos de soporte tecnológico, los que se canalizaron a través de la Red de Asistencia Técnica de Enlaces (Rate). De este modo, la Unidad Ejecutora de Enlaces en Arica y Tarapacá fue la responsable de realizar las actividades de soporte técnico involucradas en la aplicación de PISA ERA en todos los establecimientos que componen la muestra.
¿EN QUÉ CONSISTE?
La relevancia creciente de los medios tecnológicos y el reconocimiento del texto electrónico como un rasgo importante de la lectura, ha conducido a la incorporación de un nuevo e innovador componente de la prueba PISA: la prueba de Lectura de Textos Electrónicos (Electronic Reading Assessment).
EL objetivo de PISA este año es evaluar los conocimientos, habilidades y competencias en lectura, ciencias y matemáticas adquiridos por los estudiantes y que son necesarios para la participación plena en la sociedad.
Cada alumno participante debió contestar una prueba que contiene preguntas de diversas materias y un cuestionario de antecedentes y uso de computadores. Además su apoderado completó un formulario sobre antecedentes de la familia. Así mismo, en cada establecimiento el director contestó preguntas relativas a la organización de su institución y sus recursos.




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